A. Flórez Maldonado, E. Flórez Maldonado, y Y. Rosales Rosales, «Concepciones empiropositivistas y constructivistas de docentes reflejadas en la enseñanza de la Química en educación secundaria. / Empiropositivist and constructivist conceptions of teachers reflected in the teaching of Chemistry in secondary education.», Encuentro Educacional, vol. 26, n.º 1, pp. 82-101, nov. 2020.