Acosta Faneite SF, Fuenmayor AA, Faneite López GP. El aula invertida como estrategia pedagógica para el aprendizaje de la Biología : The inverted classroom as a pedagogical strategy for learning Biology. Encuentro Educacional [Internet]. 20 de diciembre de 2022 [citado 2 de agosto de 2025];29(2):204-20. Disponible en: http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/encuentro/article/view/39491