Mena E. Aproximaciones onto-axiológicas para la comprensión del pensamiento del docente en condición de inmigrante digital: Onto-axiological approaches for understanding the thinking of teacher in the condition of digital immigrant. Encuentro Educacional [Internet]. 19 de junio de 2024 [citado 13 de noviembre de 2025];31(1):190-02. Disponible en: http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/encuentro/article/view/42306