Reyes, T. «Hacia Una pedagogía Para La Paz Transformadora En Venezuela: Un análisis De La Brecha Entre La intención Curricular Y La práctica Docente: Towards a Transformative Pedagogy for Peace in Venezuela: An Analysis of the Gap Between Curricular Intent and Teaching Practice». Opción, Vol. 41, n.º 106, enero de 2025, pp. 25-37, doi:10.5281/zenodo.17188392.