Perspectiva

Investigaciones en el Doctorado de Arquitectura.

Thais Ferrer — 2025-12-26

Según el Consejo Nacional de Universidades, los estudios doctorales se definen como:

El nivel más alto de estudios universitarios, que tiene como objetivo la formación de investigadores y especialistas de alto nivel, capaces de generar conocimientos y soluciones innovadoras en su área de estudio, a través de la realización de una investigación original y la defensa de una tesis doctoral. -CNU Reglamento de Estudios de Postgrado, Artículo 5-,

Desde el Doctorado en Arquitectura de la Universidad del Zulia, se establece la importancia de orientar la investigación de sus participantes con originalidad propositiva, pertinencia, oportuna que responda a una necesidad humana, social, tecnológica de avance en el estado del arte en su área de estudio, con innovación que posicione al investigador en especialista de ese conocimiento nuevo. Su desempeño en el proceso académico debe estar enmarcado en pensamiento crítico, tener argumentación, sustentación de sus propuestas, así mismo, en sus razonamientos tener completitud en el discurso.

Un atractor matemático para arquitectura germinal: La fauna como eje de desarrollo del espacio topológico

Cecilia Sandoval Ruiz — 2025-12-26

Nuevos conceptos emergentes como RIS (superficies inteligentes reconfigurables, por sus siglas en inglés), modularidad, complejos habitacionales desmontables, estructuras desplegables y propiedades elastocalóricas de los materiales, permiten avanzar en el objetivo de diseños arquitectónicos más sostenibles, mediante atractores geométricos que interactúan con el medio para mejorar la eficiencia respecto a un parámetro objetivo y restablecer las condiciones de equilibrio ambiental. Dado el vacío epistemológico en arquitectura neuro-adaptativa, en el campo de la biomimética se plantea su definición mediante una investigación teórica. El método abordado consta de la descripción paramétrica de estructuras naturales, la geometrización mediante concatenación de curvas cíclicas para deducir las ecuaciones matemáticas con las propiedades requeridas para el diseño sostenible. Se considera como criterio la necesidad de disminuir el impacto del uso de materiales convencionales en el diseño arquitectónico y la reciclabilidad en un modelo circular. El aporte comprende la identificación de operadores matemáticos para inferir un atractor como elemento modelador del tejido estructural. Al definir las superficies de la obra arquitectónica como una composición de enlaces y cámaras reconfigurables, mediante una descripción de comportamiento de variables físicas e intercepción de curvas en el espacio proyectivo, se logran capas dinámicas de redes de difracción para definir una envolvente adaptativa, sobre los criterios de ahorro energético, minimización de recursos y sostenibilidad.

La Canícula Marabina y la Arquitectura desde la perspectiva de los extranjeros de finales del siglo XIX

Alonso José Morillo Arapé — 2025-12-26

El trabajo tiene como objetivo caracterizar la percepción del entorno extremo caluroso de la ciudad de Maracaibo, y cómo el mismo determinó pautas de adaptación desde las dinámicas de vida cotidiana de dos extranjeros que la habitaron durante las dos últimas décadas del siglo XIX. Se desarrolló utilizando el método histórico hermenéutico a partir de la observación documental de las memorias de Elizabeth Gross (1989) y Eugene H. Plümacher (2003) como fuentes historiográficas primarias, así como artículos científicos escritos sobre el tema. Se determinó que los extranjeros tuvieron una percepción del entorno que les conllevó a establecer dinámicas comportamentales que, en cierta forma, se expresaron en la arquitectura doméstica suburbana que erigieron en la ciudad. Se concluye que los extranjeros, en un primer momento alemanes y, más tarde, los estadounidenses, interpretarían mucho mejor el proveerse de unos micro espacios que responderían a la canícula marabina.

Huellas del pasado: Arquitectura, Semiótica y Memoria Colectiva en Maracaibo

Sandy Rincón Tovar — 2025-12-26

La arquitectura en las edificaciones es un problema complejo con raíces históricas y múltiples consecuencias. Para abordarlo, se requiere de una planificación urbana integral, regulaciones claras, inversiones en infraestructura y la participación activa de la ciudadanía. La arquitectura, a través de su lenguaje simbólico, se convierte en un depositario de la memoria colectiva de recuerdos del pasado, presente y futuro que refleja la identidad mediante la historia. El propósito del artículo se orienta a los acontecimientos históricos de las edificaciones en Maracaibo, además de describir la problemática de la construcción desenfrenada en áreas con valor ambiental, donde las transformaciones constructivas pueden llevar a la desaparición o degeneración de edificaciones y su entorno, lo cual impacta negativamente la calidad ambiental percibida y real. El objetivo fundamental es el análisis perceptivo ambiental a través de la historia, aplicado a zonas urbanas en condiciones de deterioro y abandono en la ciudad. Esto resulta en estructurar un lenguaje para registrar el diálogo entre los espacios valorados y la construcción del sentido de pertenencia, sobre la base de la semiótica ambiental. Para tal fin, se aplica un método descriptivo e interpretativo, basado en modelos dialéctico y fenomenológicos. Esto ofrece las experiencias individuales y subjetivas mediante relatos e imágenes heterogéneas para interpretar la identidad del construir marabino. Así, se enfrentan desafíos, la implementación de soluciones sostenibles y la adaptación a las problemáticas ambientales desde una perspectiva social.

El lenguaje en el estudio de la arquitectura y la ciudad

Aura Daniela Guillen Miranda — 2025-12-26

El estudio del lenguaje de la arquitectura y la ciudad en el contexto científico actual, es un problema recurrentemente abordado desde un enfoque metafórico, que establece paralelismos entre las estructuras de comunicación verbal y la no verbal típica de la obra arquitectónica, en pos de su comprensión y desarrollo. Ante esto, surge la presente revisión literaria, con el objetivo de observar el panorama actual del estudio de la arquitectura en cuanto a enfoques aplicados a su lenguaje. Para tal fin, se revisaron 40 artículos científicos, obtenidos en un 60% de revistas de corriente principal tales como Scopus, Scielo y Google Académico, y de máximo 10 años de antigüedad. Se utilizaron palabras claves como “Lenguaje, Lingüística, Semiótica, Significado, Arquitectura, Ciudad, Urbano”, las cuales fueron analizadas y clasificadas. Como resultado, se obtuvo una categorización basada en su uso como herramienta de comunicación y como herramienta de investigación científica correspondiente a análisis semióticos y su capacidad para la interdisciplinariedad con las ciencias sociales. De este modo, se determinaron sub-lenguajes para la disciplina. Se concluye en cómo el lenguaje de la arquitectura y la ciudad ha sido limitado a usos metafóricos concretos, correspondientes a modalidades de lenguajes, sin contemplar la existencia de un sistema de comunicación y lingüístico propio y global.

El legado arquitectónico colonial de Venezuela: ¿Vivo o Muerto?

Ippolito Ojeda Oswell Salvador — 2025-12-26

Este artículo explora la creciente preocupación por la pérdida de la historia arquitectónica de las ciudades venezolanas, con un enfoque particular en las edificaciones coloniales, portadoras de valor cultural e histórico. La metodología de análisis, descripción e interpretación documental explora la desidia popular hacia este patrimonio, influenciada por la preeminencia de la arquitectura modernista desde el siglo XX, y las intervenciones inadecuadas que borran su identidad original. El desarrollo del artículo reflexiona en cómo el desarraigo cultural ha contribuido a la pérdida de este legado, a pesar de la existencia de instituciones y normativas legales. Se evidencia el deterioro de las estructuras coloniales debido a patologías, falta de mantenimiento y transformaciones orientadas a la rentabilidad económica, a menudo sin criterios técnicos de conservación. Se señala la necesidad de un análisis riguroso de las patologías y la aplicación de una terapéutica adecuada para evitar su pérdida irreparable. La conclusión subraya la urgencia de una reflexión profunda y la necesidad de una Carta Venezolana de Conservación y Restauración que establezca parámetros claros para la intervención del patrimonio colonial. Se aboga por una simbiosis armónica entre la arquitectura colonial y la moderna, donde el respeto por la memoria construida guíe el desarrollo urbano.

Acercamiento histórico a la Sostenibilidad Arquitectónica en Venezuela

Mauro José Enrique González Buenaño — 2025-12-26

La sostenibilidad es un tema conocido en la actualidad, ya que ha estado presente desde hace más de tres décadas, ha sido primordial para el mejoramiento de las condiciones ambientales, sociales y económicas a nivel mundial. No obstante, se hace necesario para el investigador conocer desde cuándo el término arquitectura sostenible se comenzó a implementar en Venezuela y cuáles son sus principales exponentes. Por ello la presente investigación busca dar respuestas a esas y otras inquietudes que permitan generar un conocimiento de la sostenibilidad arquitectónica. Para tal fin, se tomaron como referencia los aportes de Cardozo (1998), García (2022), Hinz et al. (1986), Vicente (2021), entre otros, y se aplicó la hermenéutica como método de investigación para la interpretación y comprensión de la información. Se concluye que, en Venezuela, desde los inicios de la arquitectura sostenible y su llegada a Latinoamérica se ha podido minorizar el impacto ambiental y logrado crear conciencia en empresas constructoras, así como también en los mismos habitantes de las diferentes ciudades y poblaciones de este país.

Exploración de las bases teóricas de la experiencia en el espacio arquitectónico dentro del pensamiento contemporáneo

Francisco Martínez — 2025-12-26

Este artículo explora las bases teóricas de la experiencia en el espacio arquitectónico desde el pensamiento contemporáneo. El estado del arte revela que la arquitectura ha evolucionado de ser un contenedor pasivo a un campo perceptivo dinámico que influye en la experiencia humana, superando enfoques reduccionistas atomistas y empiristas. La metodología adoptada es fenomenológica y multi-referencial; se privilegia la comprensión fragmentaria sobre representaciones totales, integrando aportes de múltiples disciplinas para abordar la complejidad espacial. Los hallazgos principales demuestran que el concepto de arquitectura epifánica permite generar respuestas emotivas significativas en los usuarios, trascendiendo la funcionalidad. Se establece la dimensión semiótica de la arquitectura como sistema de significación cultural que integra percepciones sensoriales y referencias socioculturales. Sin embargo, se identifica un desafío en la tendencia hacia la desmaterialización arquitectónica, que amenaza la capacidad comunicativa del espacio construido. El estudio concluye que es necesario un cambio paradigmático que involucre activamente al usuario en el proceso de diseño, al reconocer a la arquitectura como narrativa vivencial en constante transformación que integra lo sensorial, cultural y simbólico.

Las frases idiomáticas. Narrativa de una experiencia docente motivadora en la enseñanza de inglés para arquitectura y diseño

Eugenia Di Bella — 2025-12-26

La motivación, como actitud reguladora del comportamiento humano, es decisiva en la enseñanza del inglés como Lengua Extranjera (ILE). Actúa como el impulso fundamental para facilitar el aprendizaje significativo, la participación, el desarrollo de habilidades, la autonomía y, en última instancia, estimular la competencia comunicativa del aprendiz. Dentro de los contenidos de enseñanza del ILE, las frases idiomáticas (FI) suelen despertar un alto interés en los estudiantes ya que, el proceso (psicológico y psicolingüístico) de búsqueda de su verdadero significado les ofrece la oportunidad de indagar y confrontar criterios, lo que, a su vez, incrementa el deseo por aprender. Este proceso que fomenta una motivación más profunda e intensiva, promueve una mayor implicación y logra que el estudiante asuma mayor responsabilidad en la adquisición de la LE.

El aspecto cognitivo deriva de la relación entre el significado figurado y de la imagen evocada de la propia frase idiomática. Dicha relación, estudiada desde el punto de vista psicolingüístico por autores como Gibbs (1990), no solo se describe a través de la metáfora, sino a través de otros procesos cognitivos como la metonimia, la comparación o la hipérbole. No obstante, para la vertiente cognitivista de la lingüística, casi todas las FI son motivadas porque sus significados se pueden explicar desde un dominio fuente a un dominio meta. Tal es el caso de la expresión en español «dar frutos» que se puede interpretar tanto desde el punto de vista literal (en el caso de un árbol), como desde el punto de vista idiomático (en el caso de obtención de un resultado) (Penadés y Hormigo, 2008; Ariza, 2013).

A partir de la motivación que genera en el aprendiz la enseñanza de estos contenidos, en este ensayo me propongo a narrar y compartir mi enriquecedora experiencia sobre cómo promover el aprendizaje significativo de estas frases idiomáticas. Tal experiencia tuvo lugar en la Facultad de Arquitectura y Diseño de La Universidad del Zulia, durante mi ejercicio como docente de la cátedra Idiomas. Se espera que este compartir didáctico permita a los educadores, en general y a los colegas del área en particular, reflexionar sobre sus prácticas, identificar fortalezas, áreas de mejora y desarrollar estrategias pedagógicas más efectivas y variadas, cuyo centro de atención sea la motivación del estudiante.

Normas para los Autores

Thais Ferrer — 2025-12-26

Planilla de Arbitraje

Thais Ferrer — 2025-12-26