Revista de Ciencias Sociales

Editorial 2026, la actualidad, sigue siendo un referente para la Revista de Ciencias Sociales (RCS-Ve)

Jaime de Pablo Valenciano — 2026-05-11

Teacher training and professional profile as drivers of quality in higher education

Gilma E. Camargo Romero — 2026-05-11

Drawing on theoretical, conceptual, and empirical foundations from university institutional management, this article examines teacher training and the professional profile as key drivers of quality processes in the context of higher education. A mixed-methods study was conducted using a non-experimental, cross-sectional design, integrating quantitative analysis with qualitative evidence derived from observation, participant interaction, and document analysis. The Perception Questionnaire on Teacher Training and Professional Profile, consisting of 22 Likert-scale items, was administered to a purposive sample of 284 university faculty members. The results indicated overall favorable evaluations across the assessed dimensions, with mean scores above 3.8. Exploratory factor analysis confirmed a coherent two-dimensional structure and high levels of internal consistency. However, gaps were identified in areas related to the strengthening of digital competencies, formative assessment, and systematic feedback. The findings indicate that the consolidation of continuous professional development programs aligned with standards of the teaching professional profile contributes to improving the quality of university education.

Assessment of written competence in the context of the Cambridge English Preliminary Test B1: Systematic review

Romel Francisco Calles Jiménez — 2026-05-11

The assessment of writing skills in standardized English exams, such as the Cambridge English Preliminary Test (PTT) at level B1, is fundamental for measuring candidates› communicative ability in this skill. This article presents a systematic review of the assessment criteria applied in the written section of this exam. It considers points related to the different bands that make up the assessment rubric and the weighting that candidates can obtain by fitting into each band. With this approach, a descriptive analysis is carried out on the different elements assessed by official examiners, revealing a deeper understanding of the composition of the assessment criteria for writing skills in individuals with a B1 level of international English. The results clearly indicate each of the points to consider for optimizing the training and assessment process for candidates taking this test. The article concludes that this test provides a powerful feedback tool for practice in simulations and classroom exercises, focusing on content, communicative achievement, organization, and language use.

Publication anxiety in academia: Development and psychometric validation of a three-dimensional scale

Angel Deroncele-Acosta — 2026-05-11

In contemporary academia, the publish or perish culture has intensified psychological pressure on researchers, making scientific publication a key source of evaluation and symbolic validation. However, Publication Anxiety remains a poorly operationalized and insufficiently measured phenomenon in empirical research. This study aimed to design and psychometrically validate the Publication Anxiety Scale-PAS to assess publication-related anxiety among university faculty, based on a three-dimensional model comprising Manuscript Preparation, Author’s Editorial Management, and Scientific Impact. A quantitative, instrumental, and cross-sectional design was applied. The sample consisted of 171 university faculty members. The PAS, composed of 12 items with a Likert-type response format, was administered online. Psychometric analyses included descriptive statistics, internal consistency, exploratory and confirmatory factor analyses, and multigroup invariance testing by sex. The results supported a robust three-factor structure with adequate goodness-of-fit indices. The scale showed satisfactory internal consistency and factorial validity. Multigroup analyses indicated general measurement invariance, with some differences in factor intensity between men and women. The PAS is a valid and reliable instrument for university faculty. Its application provides relevant evidence for understanding academic well-being and offers a valuable tool for informing institutional policies on research evaluation, mental health promotion, and sustainable scientific productivity within higher education systems.

Educación transformadora contra los estereotipos hacia la vejez en futuros profesionales de la educación social

C. M. Aránzazu Cejudo-Cortés — 2026-05-11

Potenciar la calidad de vida en las personas mayores pasa por combatir los estereotipos que existen hacia éstas. Se ha realizado un estudio diacrónico exploratorio descriptivo de caso único con el objetivo de registrar en el pretest si los profesionales de la Educación Social en formación cuentan con ideas estereotipadas sobre la vejez, y tras la intervención socioeducativa describir en el postest si existe una evolución sobre dichas creencias. La muestra de estudio ha estado formada por estudiantes del Grado en Educación Social de la Universidad de Huelva (España), abarcando los cursos 2018/19, 2020/21, 2021/22, 2022/23 y 2023/24; con una muestra total de 463 sujetos. Los resultados muestran que existían estereotipos hacia el envejecimiento en la muestra, destacando estereotipos relacionados con el deterioro físico, el deterioro mental y las relaciones sexuales. Tras la intervención socioeducativa, los datos recopilados en el postest presentaron una evolución en positivo; aumentando el volumen de las respuestas deseables en todos los estereotipos valorados. Las menores puntuaciones se encontraron en el deterioro físico y la imposibilidad. Se evidencia que las intervenciones socioeducativas en la formación inicial pueden modificar los estereotipos presentes permitiendo una atención de mayor calidad hacia el colectivo de personas adultas mayores.

Factores determinantes de la rentabilidad en micro y pequeñas empresas del sector comercial en México

Araceli Hernández Jiménez — 2026-05-11

La presente investigación tiene como objetivo determinar los factores que influyen en la rentabilidad de las micro y pequeñas empresas comerciales ante los problemas derivados de la pandemia, desde el enfoque de la teoría de contingencia y de recursos y capacidades. Para ello, se llevó a cabo un estudio cuantitativo con 275 empresas oaxaqueñas ubicadas en la Región del Istmo de Tehuantepec en México. Los resultados del análisis de regresión logística revelaron que el tipo de empresa, la antigüedad y las ventas tienen una relación negativa y significativa con la rentabilidad. Por otro lado, los despidos, apoyos y el género muestran un impacto positivo. Es importante señalar que el factor tecnológico no influyó estadísticamente en su rendimiento. Estos hallazgos permitirán a los empresarios enfrentar situaciones de crisis, identificando las estrategias más adecuadas según su contexto, tamaño y características; mientras que el gobierno podrá diseñar políticas públicas con enfoque de género adaptadas a la realidad de las micro y pequeñas empresas, con el objetivo de mejorar su rentabilidad y garantizar su permanencia.

Mujeres jóvenes en México. Entre la precariedad laboral y el trabajo doméstico

Patricia Pozos Rivera — 2026-05-11

El objetivo del artículo es determinar las condiciones laborales actuales de las mujeres jóvenes mexicanas, definidas como la población femenina de 15 a 29 años de edad, principalmente después de la Covid-19. Para ello se procesaron los datos de la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo para los años 2018, 2020, 2022 y 2023. Los mayores efectos del cierre de actividades económicas no esenciales se experimentaron en 2020, el cual se comparó con un escenario previo en 2018 y uno posterior en 2022, y el 2023, para observar la tendencia en la nueva normalidad. La hipótesis señala que la precariedad laboral de las mujeres jóvenes es todavía más profunda, en comparación con la que viven los trabajadores jóvenes varones, debido a su condición de género, porque es mayor el tiempo que dedican al trabajo doméstico y actividades de trabajos de cuidados no remunerados. Si bien esta situación es estructural, fue evidenciada por la Pandemia de Covid-19. Las conclusiones permiten ver que se comprueba la hipótesis, los datos confirman que las mujeres jóvenes son más afectadas por el desempleo, pero principalmente por participar menos en la población económicamente activa, debido a su mayor participación en el trabajo doméstico.

Impacto de la recaudación municipal en la inversión pública en Jalisco, México

Cristian Omar Alcantar López — 2026-05-11

En México los municipios tienen una restringida autonomía financiera debido a la baja recaudación y a la excesiva dependencia de las transferencias federales, lo que incide de manera negativa en la inversión en servicios y en infraestructura social. Esta investigación tiene como finalidad establecer la relación entre la recaudación municipal y la inversión pública en los municipios del Estado de Jalisco-México (2016-2021), considerando una perspectiva de política pública. El enfoque de este artículo es cuantitativo-explicativo. Se elaboró un panel de datos con observaciones anuales para las variables de análisis de 87 municipios, aplicando un modelo estático de efectos fijos. Los resultados obtenidos demuestran una relación no lineal en forma de U y significativa entre la recaudación municipal y la inversión pública. En conclusión, el impacto de la recaudación municipal en el Estado de Jalisco respecto a la inversión es distinta debido a su alcance, disponibilidad y monto per cápita. Por lo que, se puede asumir que, el incremento en la recaudación se encuentra aproximadamente en el punto de inflexión de los $2.152 per cápita. Se estima que a partir de este punto la recaudación propia incidirá significativamente en la inversión pública.

Vulnerabilidad y resiliencia ante la inseguridad. Percepción de los actores turísticos en Medellín, Colombia

Alejandro Delgado Cruz — 2026-05-11

En la actividad turística, un alto grado de vulnerabilidad representa la posibilidad de fuertes impactos, desequilibrios y fluctuaciones; por lo que es necesario abordar los mecanismos de respuesta. Este estudio tiene como objetivo analizar la influencia de la vulnerabilidad ocasionada por la inseguridad delictiva sobre la resiliencia de la actividad turística en Medellín, Colombia, desde la percepción de residentes, turistas y prestadores de servicios. Se recolectaron 898 observaciones y se empleó la modelación de ecuaciones estructurales por mínimos cuadrados parciales. Esta técnica permitió validar las escalas de medición y el modelo empírico. Los resultados confirman la hipótesis de que existe una influencia significativa y negativa de la vulnerabilidad hacia la resiliencia. Sin embargo, se identificó que la influencia del modelo es baja, ya que la inseguridad delictiva en este destino se ha manifestado de manera gradual y ha alcanzado cierta permanencia; en contraposición con otros factores de vulnerabilidad que irrumpen de forma inesperada y radical. En conclusión, la actividad económica del turismo, ante un mayor grado de vulnerabilidad, puede presentar dificultades para alcanzar estabilidad, recuperación y transformación.

Factores que impiden la formalización de empresas en el sector de comida rápida en Aguachica-Cesar, Colombia

Carlos Adrián Trigos Cervera — 2026-05-11

La informalidad es un fenómeno complejo que afecta notablemente el crecimiento y la productividad de un país. El objetivo del artículo es analizar los factores que impiden la formalización de las empresas de comida rápida en Aguachica, Cesar-Colombia. Metodológicamente, el estudio utilizó un enfoque mixto y un diseño descriptivo-no experimental orientado a la comprensión de la dinámica de la informalidad empresarial en su contexto natural. La población estuvo constituida por propietarios de negocios de comida rápida del municipio, de los cuales se seleccionó una muestra intencional de 15 empresarios informales del sector. Para la recolección de datos se utilizaron como instrumentos una encuesta estructurada y una guía de entrevista semiestructurada, diseñadas para abordar el objetivo principal de la investigación. Los hallazgos evidencian que el 93,3% de los empresarios trabaja en la informalidad, debido a que existen diferentes obstáculos, destacando, la complejidad de las normas legales, los altos costos de la formalización, el desconocimiento de la normativa legal vigente y la falta de información. Además, factores culturales como la desconfianza institucional refuerzan la informalidad. Se concluye que simplificar trámites, reducir costos y fortalecer el acceso a financiamiento e información son esenciales para fomentar la formalización.

Factores sociales que enfrenta el reciclador informal en una ciudad colombiana bajo política inclusiva

Víctor Miguel Burbano-Pantoja — 2026-05-11

En esta investigación, se exploran diversos factores que dificultan la actividad del reciclador informal que trabaja en la ciudad de Tunja (Colombia). La metodología se centró en un enfoque mixto de investigación con diseño de corte transversal de tipo exploratorio-descriptivo. La información fue recolectada a través de observación directa y aplicación de una encuesta con escala likert sobre una muestra de 46 personas dedicadas al reciclaje en la mencionada ciudad. Los datos se procesaron con paquete estadístico SPSS. Los resultados permitieron establecer que un alto porcentaje (90%) de los participantes del estudio perciben que existen diversos factores que los limitan para desarrollar sus actividades centradas en el reciclaje, entre los cuales están los factores sociales y económicos, la ubicación de los lugares para reciclar, los procesos operativos individuales, los tipos de materiales por manipular y los riesgos que deben asumir. Se concluye que existe una asociación significativa pero moderada entre el género de los recicladores y las diversas clases de materiales que logran recolectar, clasificar y comercializar, afectados por su bajo nivel de formación no universitaria.

Participación Ciudadana y Gobernanza Local: Mecanismos de diálogo comunitario en el distrito de Riohacha, Colombia

Danilo Rafael Araujo Daza — 2026-05-11

En el contexto colombiano, la participación ciudadana y gobernanza local se han consolidado como ejes estratégicos para fortalecer la democracia, promover transparencia y facilitar el diálogo entre la institucionalidad y la comunidad. En escenarios territoriales, estos mecanismos adquieren especial relevancia debido a desafíos sociales, económicos y administrativos que exigen una interacción más activa entre ciudadanía y autoridades públicas. Este artículo tuvo como propósito analizar la participación ciudadana y gobernanza local como mecanismo de diálogo comunitario en el distrito de Riohacha-Colombia. La investigación se orientó desde el paradigma cuantitativo, con enfoque positivista, de tipo descriptivo y diseño no experimental de campo. Se aplicó una encuesta a 60 sujetos mediante cuestionario de 14 ítems, validado por expertos, con nivel de confiabilidad del 90%, y los datos fueron interpretados a través de estadística descriptiva e inferencial. Los resultados evidencian que la participación ciudadana se encuentra principalmente orientada hacia mecanismos individuales de diálogo, como el derecho de petición y rendición de cuentas, los cuales fortalecen la gobernanza transparente y el control institucional. Sin embargo, se identifican debilidades en el uso y activación de mecanismos colectivos, lo que plantea el reto de fortalecer la institucionalidad y consolidar una cultura participativa más amplia en el territorio.

Política de Ciencia Tecnología e Innovación en Colombia: Aportes entre 2000 y 2022

Jhon Pinedo-López — 2026-05-11

Este artículo analiza la evolución de la política de ciencia, tecnología e innovación en Colombia y sus efectos sobre el desarrollo científico y las asimetrías territoriales entre 2000 y 2022. Se emplea un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo basado en fuentes oficiales, complementado con normativa estratégica (Conpes, leyes, decretos y planes nacionales de desarrollo). Los resultados evidencian un fortalecimiento sostenido de las capacidades nacionales: el país registró un crecimiento promedio anual de 280 grupos de investigación, 624 investigadores reconocidos, 11 revistas indexadas, 151 patentes concedidas y 822 publicaciones en Scopus; en el ámbito económico, se observaron incrementos medios anuales de 12,2% en el PIB nominal, 17% en las exportaciones, 30% en la inversión extranjera directa, 8% en el PIB per cápita y 28,45% en las importaciones. Aun así, el 63% de los grupos y el 68,4% de los investigadores se concentran en cinco departamentos, confirmando la persistencia de brechas territoriales. El estudio concluye que, aunque la política de ciencia, tecnología e innovación ha dinamizado el sistema nacional, persiste el desafío de avanzar hacia una distribución más equitativa de capacidades en el país.

Transformación social a partir de la seguridad alimentaria: Huertas orgánicas en entornos de educación media

Nerys Esther Martínez Trujillo — 2026-05-11

En poblaciones rurales del departamento de La Guajira, municipio Urumita en Colombia, persisten indicadores moderados a altos de inseguridad alimentaria, que atentan contra la salud de la población. Por ello, este proyecto de apropiación del conocimiento procura generar acciones para favorecer la seguridad alimentaria, signada por la transformación de la realidad social a través de proyectos de implantación de huertas orgánicas en la Institución Educativa Inmaculada Liñán, de la población Urumita. Se utilizó una metodología de enfoque investigación-acción participativa de escolares del décimo y undécimo grado, mediadas por el currículo bajo el método didáctico de problematización de la situación. Los hallazgos muestran que la escuela y las huertas orgánicas representan auténticos agentes de cambio social, puesto que, los aprendizajes transversales fomentan valores de responsabilidad y cooperación, mientras se desarrollan habilidades en el área agrícola de cultivos de productos saludables. Definitivamente, las huertas orgánicas escolares reconfiguran el espacio pedagógico para convertirse en agentes transformadores de la realidad, pues generan poder de resiliencia social asociado al trabajo cooperativo entre actores académicos y comunidad para contribuir con la seguridad alimentaria local, alineándose con el proyecto Colombia Potencia de Vida, debido a la participación en un sistema alimentario justo y sostenible desde la escuela.

Conducta ética del profesional contable y su incidencia en la generación de valor financiero

Derly Yasmin Pineda Calixto — 2026-05-11

La relación que existe entre la conducta del individuo y su impacto o afectación a la sociedad comprende una estrecha correspondencia, debido a que hace parte de ella; por lo tanto, los actos y comportamientos que se tengan frente a las diferentes instituciones tienen un aporte, bien sea negativo o positivo, en las mismas. El objetivo principal de este estudio es reflexionar sobre la conducta o actuar ético del profesional contable y su incidencia en la generación de valor financiero. El desarrollo metodológico se realizó bajo un enfoque exploratorio descriptivo. Como resultado se establece que existe relación entre la conducta ética del profesional contable y la generación de valor financiero, en virtud de que la información presentada por el profesional contable está contenida y determina cada uno de los elementos que conforman la secuencia de la generación de valor. En conclusión, para una incidencia positiva, se deben fortalecer los esquemas de formación en los aspectos éticos y morales, ya que, si no se aplican las normas con un actuar ético, no se logra la generación de valor; así mismo, los fraudes cometidos que involucran el área contable y financiera traen consigo un impacto negativo en el desarrollo económico y social.

Gestión pedagógica e innovación: Configurando escenarios digitales deseables en la educación colombiana

Jhenifer Mailec Rincón Guevara — 2026-05-11

El acelerado y disruptivo desarrollo tecnológico actual sin precedentes –en especial en inteligencia artificial– se presenta como una oportunidad inigualable para estructurar escenarios educativos pedagógicos digitales innovadores, sobre todo en entornos sociales que históricamente han sido excluidos. Por ello, este estudio procura como objetivo reconocer para propuestas de bases conceptuales un escenario pedagógico innovador deseable de cultura digital mediada por tecnologías emergentes. Se utilizó una metodología documental con enfoque hermenéutico-valorativo a través del análisis de literatura especifica reciente y documentos normativos oficiales internacionales, nacionales y locales. Los hallazgos revelan una clara consonancia entre el fundamento conceptual que concibe a la tecnología como un eje ético y transformador, y las aspiraciones de las instituciones educativas de la ciudad de Valledupar en Colombia. Sin embargo, se identifica una brecha entre la formulación política y su implementación práctica en las aulas. Se concluye que, la materialización de este escenario deseable requiere trascender la visión instrumental, impulsando un cambio cultural profundo mediante la sinergia entre políticas coherentes, infraestructura compartida, tecnologías emergentes, formación docente crítica y un liderazgo pedagógico centrado en la inteligencia colectiva y la equidad.

Impacto del Aprendizaje Basado en Retos en la intención emprendedora de estudiantes universitarios

Astrith Eugenia Rincón Sánchez — 2026-05-11

El Aprendizaje Basado en Retos articula los contenidos académicos con las necesidades del sector productivo y procura contrarrestar las restricciones del sistema educativo que no logra resolver con suficiencia un ambiente organizacional. En ese contexto, el propósito del trabajo fue evaluar los alcances y limitaciones en la Cátedra de Emprendimiento utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en Retos en estudiantes universitarios. Para realizar la evaluación, se aplicó el Cuestionario de Intención Emprendedora en una intervención que generó un impacto positivo en el fortalecimiento de las competencias transversales de los estudiantes de la Universidad Antonio Nariño en Colombia. El enfoque de la investigación fue cualitativo, no experimental; los datos se recogieron en dos momentos, uno al inicio y el segundo una vez concluyó el curso. El resultado presentó un aumento en los promedios después de la intervención en las tres categorías analizadas y una percepción más positiva del apoyo recibido por parte de los círculos sociales después de la intervención. Como conclusión, se reflejó un aumento en la confianza para enfrentar nuevos retos, la percepción de apoyo social y la capacidad para asumir riesgos calculados, lo que indicó un fortalecimiento en la preparación para el emprendimiento.

Metaverso y gamificación: Análisis social de la disposición al cambio de estudiantes universitarios

Claudia Alejandra Rosero-Noguera — 2026-05-11

La transformación digital en el ámbito educativo exige conocer la preparación psicosocial de los alumnos frente a las innovaciones tecnológicas; por ende, este estudio pretende analizar la disposición al cambio de los estudiantes del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en Medellín, Colombia, para adoptar el metaverso y la gamificación en su modelo educativo. Mediante una investigación cuantitativa, no experimental y transversal, se aplicó la Escala de Disposición al Cambio a una muestra probabilística de 206 estudiantes. El análisis revela que la Recursividad es la única dimensión que se ubica en el rango óptimo; mientras que las dimensiones de Optimismo, Confianza, Empuje, Espíritu de Aventura, Adaptabilidad y Tolerancia a la Ambigüedad, se encuentran significativamente por debajo del umbral óptimo. Las correlaciones negativas entre Recursividad y Adaptabilidad, así como entre Empuje y Adaptabilidad, evidencian tensiones psicosociales relevantes. Dado lo anterior, se concluye que la escasa disposición al cambio en dimensiones clave constituye un desafío social de primer orden para la incorporación de tecnologías inmersivas en la educación superior técnica colombiana, pero también delimita rutas claras de intervención institucional.

Modelo de asignación de recursos públicos a las Instituciones de Educación Superior en Colombia

Dewar Enrique López Morgan — 2026-05-11

El financiamiento de la educación superior pública en Colombia representa un pilar estratégico para el desarrollo académico y la innovación social. Este artículo analiza integralmente el modelo de asignación de recursos públicos a las Instituciones de Educación Superior, explorando su evolución desde el carácter elitista del periodo colonial hasta el marco normativo contemporáneo definido por la Ley 30 de 1992. Utilizando una metodología de enfoque cualitativo, se revisaron leyes y decretos que han regido la manera como se asignan los recursos, y las series presupuestales oficiales del periodo 2006–2024, complementándose con entrevistas a actores clave del sistema. Los hallazgos revelan que, a pesar de la autonomía e indexación presupuestal basada en el IPC, el modelo actual reproduce inequidades históricas, evidenciadas en una concentración del 45% del presupuesto total en solo tres universidades; mientras veintinueve restantes enfrentan limitaciones de sostenibilidad. Asimismo, se identifica que la distribución inequitativa profundiza brechas regionales y dificulta el cumplimiento de metas de calidad y cobertura, especialmente tras la crisis generada por la pandemia. Se concluye que es imperativa una reforma estructural del sistema de financiamiento que priorice la equidad horizontal, pertinencia social y la estabilidad financiera a largo plazo para fortalecer el sistema educativo nacional.

Educación universitaria y Tecnologías de Información y Comunicación: Implicaciones y aportes para la salud pública en Ecuador

Edgar Francisco Llanga-Vargas — 2026-05-11

En la era digital, las tecnologías de la información y la comunicación constituyen un recurso estratégico y necesario para los procesos pedagógicos universitarios. Así, el objetivo de este artículo es interpretar las implicaciones del uso de las herramientas tecnológicas en salud pública dentro de la educación universitaria ecuatoriana. Se parte de la convicción, de acuerdo con la cual, las tecnologías facilitan no solo la transferencia de conocimiento, sino también la generación de competencias digitales para la formación universitaria en sus diferentes áreas. Desde el punto de vista metodológico, el artículo se sustenta en un enfoque cualitativo basado en la hermenéutica crítica-documental, que permite develar la esencia de las tecnologías de la información y la comunicación y su vínculo dialéctico con la salud pública y la educación superior, como categorías filosóficas de reflexión y fenómenos educativos concretos. Se concluye que a partir de la incorporación de recursos tecnológicos en la educación superior se fortalece la inclusión educativa especialmente en el área de la salud pública, pues son herramientas indispensables para enfrentar los retos que plantean situaciones como: La gestión de datos epidemiológicos, la telemedicina, la monitorización remota de pacientes, así como la comunicación efectiva en campañas de educación sanitaria.

Inteligencia artificial generativa para la enseñanza de matemáticas y programación en educación superior: Revisión sistemática

Víctor Alfonso Erazo-Arteaga — 2026-05-11

La rápida expansión de la inteligencia artificial generativa ha despertado un creciente interés en su aplicación educativa, especialmente en áreas que exigen razonamiento lógico y abstracción. El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar el impacto de la inteligencia artificial generativa en el aprendizaje de estudiantes universitarios, así como en la preparación de clases por parte de los docentes. Se aplicaron las directrices PRISMA, definiendo criterios de inclusión y exclusión con base a preguntas PICO y PCC. La búsqueda en Scopus, Web of Science e IEEE Xplore permitió analizar 710 registros, de los cuales 67 cumplieron con los criterios establecidos. Los resultados muestran una literatura dominada por estudios descriptivos y con predominio de ChatGPT, donde se reportan beneficios en motivación y productividad, aunque sin evidencias concluyentes de mejoras en el rendimiento académico. La investigación se concentra en pocos países con ausencia de producción latinoamericana. En conclusión, el uso de inteligencia artificial generativa ofrece un potencial pedagógico prometedor, pero su efectividad depende de la integración crítica con la labor docente y de la generación de estudios experimentales más robustos que permitan establecer evidencias sólidas y generalizables.

Índice de madurez de la logística inversa para la industria láctea en economías circulares

Ana María Correa Vaca — 2026-05-11

En economías emergentes los sectores productivos carecen de instrumentos sectoriales basados en datos, para evaluar la madurez de la logística inversa y orientar mejoras. El objetivo de este estudio es proponer un Índice de Madurez de Logística Inversa para la industria láctea ecuatoriana. El mismo integra la Teoría de Capacidades Dinámicas, la Teoría Institucional y la Teoría de Sistemas Sociotécnicos, y se estructura con el ciclo Planificar–Hacer–Verificar–Actuar, empleando un enfoque cuantitativo. Con microdatos de la Encuesta Nacional de Estrategias Empresariales de Ecuador (2022–2023), se construyó un índice compuesto con tres dimensiones equiponderadas: Digitalización, cooperación y capacidad de I+D. La validación empleó correlaciones tetracóricas y un análisis preliminar de sensibilidad de ponderaciones. Como resultados en 24 firmas lácteas se observó progresión desde niveles incipientes hacia niveles avanzados, con mayor cooperación multiactor, integración tecnológica y actividades de innovación, pese a brechas institucionales y de infraestructura. La robustez de las ponderaciones se mantuvo ante variaciones razonables. Se concluye que el Índice de Madurez de Logística Inversa es una herramienta replicable y escalable para contextos de ingresos bajos y medios, útil para formulación de políticas, benchmarking industrial y planificación estratégica en transiciones hacia economía circular.

Estrategias de inversión y acumulación de capital en horizonte infinito: Enfoque de control óptimo en tiempo continuo

Armando José Urdaneta Montiel — 2026-05-11

El objetivo general de la presente investigación es analizar la trayectoria óptima de inversión y acumulación de capital en horizonte infinito, bajo un enfoque teórico–analítico sustentado en la teoría del control óptimo en tiempo continuo y en los principios de la programación dinámica. El modelo de crecimiento con externalidades de capital físico muestra que la acumulación de capital de cada firma no solo incrementa su propia producción, sino que genera derrames positivos sobre la productividad del resto de la economía, de modo que, cuando a nivel agregado se cumple que la suma entre la elasticidad privada del capital y la intensidad de la externalidad es igual o superior a uno, la tecnología efectiva se aproxima a un esquema tipo AK con rendimientos constantes o crecientes al factor acumulable y desaparece el estado estacionario neoclásico típico del modelo de Solow. Este modelo aporta a los estudios relacionados con los modelos de crecimiento endógeno y explica por qué la acumulación de capital genera crecimiento sostenido sin tecnología exógena dominante. Se concluye que la investigación respalda la aplicación de subsidios a la inversión, incentivos a la acumulación de capital, y de transformaciones institucionales que promueven la asimilación parcial de esos beneficios externos.

Economía circular y su impacto en el desarrollo económico de la Provincia del Carchi, Ecuador

Gladys Urgilés Urgilés — 2026-05-11

Este estudio analiza la viabilidad de implementar un modelo de economía circular en la provincia del Carchi-Ecuador, cuya economía se basa en el comercio, agricultura y servicios. La región enfrenta desafíos relacionados con sostenibilidad, dependencia de modelos extractivistas y vulnerabilidad ante factores externos, como la fluctuación monetaria por su ubicación fronteriza. La investigación, de enfoque cuantitativo y descriptivo, se desarrolla a nivel cantonal y busca determinar el potencial de la economía circular como motor de desarrollo a mediano y largo plazo. Se recopilaron datos de empresas manufactureras, principalmente en los sectores de alimentos y materias primas, mediante encuestas aplicadas bajo un enfoque transversal. Los resultados muestran que la mayoría de las empresas son micro y pequeñas, con bajos niveles de facturación y personal, y muchas operan como negocios familiares. Al analizar su potencial para adoptar prácticas de economía circular, la mayoría se ubican en un nivel medio de cumplimiento de condiciones necesarias. Se concluye que la economía circular representa una opción viable y prometedora para la provincia, siendo compatible con sus principales actividades económicas. No obstante, el éxito en su implementación requiere fortalecer la cooperación entre micro y pequeñas empresas, así como invertir en sensibilización y capacitación sobre prácticas sostenibles.

Planificación estratégica empresarial: Aplicación de la teoría de juegos para toma de decisiones con precisión matemática

Doris Maribel Sánchez-Lunavictoria — 2026-05-11

La teoría de juegos, como campo multidisciplinario, surge de la necesidad de comprender y modelar las interacciones estratégicas entre agentes racionales, lo que fundamenta su aplicabilidad en la planificación estratégica empresarial. El objetivo de esta investigación consiste en analizar, desde una perspectiva epistemológica, el potencial de la teoría de juegos como herramienta formal para fortalecer la planificación estratégica empresarial, examinando cómo sus principios matemáticos contribuyen a la optimización de la toma de decisiones en contextos de alta complejidad e incertidumbre organizacional. Para ello, se empleó una metodología hermenéutica y documental, con fuentes seleccionadas de bases de datos como Scopus y DOAJ. Los hallazgos revelan que las posibilidades de la teoría de juegos se encuentran condicionadas por supuestos de racionalidad perfecta e información completa, difícilmente alcanzables en entornos empresariales reales. Se concluye que las perspectivas más alentadoras residen en la integración de la inteligencia artificial y la teoría de juegos para el diseño de estrategias empresariales flexibles y éticamente fundamentadas. En conclusión, el desafío principal radica en articular el rigor matemático con la sensibilidad contextual, propiciando decisiones empresariales precisas y equitativas.

Competencias gerenciales y formulación estratégica en pequeñas y medianas empresas Minoristas: Análisis mediante Modelado de Ecuaciones Estructurales

Carlos Leonardo Ronquillo-Bolaños — 2026-05-11

En un entorno empresarial volátil, las pequeñas y medianas empresas minoristas enfrentan el desafío de profesionalizar su gestión para garantizar su sostenibilidad. Este estudio cuantitativo, transversal y no experimental, evaluó el impacto de las competencias gerenciales en la formulación estratégica de 193 pequeñas y medianas empresas minoristas de Santo Domingo, Ecuador. Usando Modelos de Ecuaciones Estructurales se encontró que la competencia intratégica (liderazgo y cohesión interna) influye positivamente en la formulación estratégica. Sorprendentemente, la competencia de eficacia personal mostró una influencia negativa significativa. La competencia estratégica, aunque positiva, no resultó estadísticamente significativa. El modelo explicó solo el 9,17% de la varianza, indicando la influencia de factores no considerados. En conclusión, la competencia intratégica es crucial para la formulación estratégica en este sector, pero se requieren más investigaciones para comprender las complejas interacciones entre las competencias gerenciales y el contexto.

Percepción multidimensional de los riesgos psicosociales en profesionales de la salud

Clemencia Magdalena Aguirre Pluas — 2026-05-11

La evidencia acumulada sobre riesgos psicosociales en el ámbito sanitario ha destacado la importancia de analizarlos desde enfoques capaces de capturar su complejidad. En este marco, el estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de riesgos psicosociales en profesionales de la salud de la provincia del Guayas-Ecuador mediante un enfoque multivariante. Se desarrolló un estudio cuantitativo, descriptivo y transversal, basado en un diseño no experimental y en la aplicación del Cuestionario de Evaluación de Riesgos Psicosociales a una muestra de 324 profesionales seleccionados por criterio y bola de nieve. El análisis incluyó técnicas multivariantes y representaciones HJ-Biplot que permitieron visualizar la estructura factorial de las dimensiones evaluadas. Los resultados mostraron configuraciones diferenciadas según el puesto. En los médicos generales prevalecieron factores organizativos y de control; mientras que en los especialistas convergieron exigencias estructurales y cognitivas. En los licenciados de enfermería se evidenció la influencia del soporte institucional y carga asistencial, y en los auxiliares destacó la dependencia de estructuras de apoyo y limitaciones en el desarrollo de competencias. En conclusión, el estudio confirmó la heterogeneidad de los riesgos psicosociales en función del rol desempeñado y subrayó la necesidad de intervenciones adaptadas que contribuyan al bienestar laboral en el sector salud.

Modelos de regresión logística y redes neuronales para la predicción de incidencia delictiva: Región Interandina – Ecuador

José Carlos Gallegos-Meza — 2026-05-11

En la región interandina del Ecuador, donde las dinámicas sociales y económicas son heterogéneas, la integración de modelos de regresión logística y redes neuronales ofrece herramientas con proyección positiva para mitigar y anticipar la incidencia delictiva, debido a que ambos enfoques brindan insumos sólidos y significativos en la predicción de delitos. Este artículo se propuso como objetivo general describir las ventajas que ofrecen las redes neuronales y la regresión logística como herramientas heurísticas y de aplicación práctica para predicción de incidencia delictiva, particularmente bajo el contexto social. Metodológicamente, es un estudio cuantitativo comparativo de clasificación multivariante orientado a evaluar la funcionalidad de modelos socio estadísticos en la interpretación de delitos aplicados a patrones espaciotemporales de criminalidad en Ecuador. Estos hallazgos destacaron que la regresión logística multinomial tiene mejor capacidad de respuesta en la predicción de franjas horarias y provincias, como Balanced Accuracy y Kappa de Cohen, coincidiendo con otros estudiosos, quienes encontraron que los modelos lineales son excelentes en problemas de correlaciones entre variables con magnitud intermedia. Aunque la red neuronal reflejó una mejor eficacia en AUC, evidenciando su capacidad para clasificar entre clases no lineales, la regresión logística sigue siendo más efectiva en problemas con relaciones simples y moderadas.

Comportamientos prosociales en jóvenes universitarios: Análisis de correlaciones y contrastes

Porfirio Condori-Ojeda — 2026-05-11

Los comportamientos prosociales constituyen manifestaciones voluntarias orientadas a favorecer el bienestar y fortalecer la cohesión social en entornos educativos. El objetivo del estudio fue comparar y relacionar las percepciones sobre los comportamientos prosociales —empatía, gratitud, satisfacción, perdón y compromiso— entre estudiantes de tres universidades peruanas: Dos públicas y una privada. El diseño empleado es correlacional y comparativo, con una muestra de 902 estudiantes (53,7% mujeres; edad media 20,4 años). Para la recolección de datos se utilizó la Escala de Comportamientos Prosociales de Mesurado et al. (2019), cuya confiabilidad global es α = 0,969. Los resultados evidenciaron correlaciones positivas fuertes entre gratitud, satisfacción y compromiso (r = 0,70 – 0,75), así como diferencias significativas entre universidades en todas las dimensiones, excepción empatía (F=2,99; p = 0,05). Los estudiantes de la Universidad Privada mostraron mayores niveles de gratitud y compromiso; mientras que los de universidad pública destacaron en perdón y satisfacción. Estas evidencias respaldan empíricamente la Teoría del Comportamiento Planeado de Ajzen (1991) y subrayan la influencia del contexto educativo en la formación de comportamientos prosociales. En conclusión, se recomienda el desarrollo de programas formativos orientados al fortalecimiento de la prosocialidad.

Satisfacción con la vida como mediador entre la satisfacción familiar y la autolesión en adolescentes

Roxana Maribel Cárdenas Vila — 2026-05-11

Las autolesiones constituyen una problemática relevante en los adolescentes lo cual se ha incrementado en los últimos años; está relacionada con variables del ámbito familiar y de la calidad de vida. El objetivo de este estudio fue analizar la función mediadora de la satisfacción con la vida entre la satisfacción familiar y autolesión. Se trata de una investigación de tipo básica, diseño no experimental, de alcance explicativo. Se recopilaron datos de 271 adolescentes. Se utilizó el modelo de ecuaciones estructurales. Los hallazgos muestran un buen ajuste al modelo (χ2(33) = 42.2, p = 0.132, CFI = 0.986, RMSEA = 0.032, SRMR = 0.040), donde la satisfacción con la vida media la relación entre ambas variables (β = -0.22, p = 0.011; CI 95% [-3.4, -0.6]), así mismo se encontró que la satisfacción familiar tiene un efecto directo en la autolesión (β = -0.10, p = 0.238.). Se concluye que la satisfacción con la vida cumple un rol mediador, y que la calidad de las relaciones familiares tiene un efecto protector frente a las autolesiones, igualmente es necesario realizar mayores estudios en cuanto a las autolesiones en los adolescentes a fin de contribuir con intervenciones en la satisfacción familiar y vital.

Servinacuy y la evolución del matrimonio desde el incanato hasta la actualidad

Frisa María Antonieta Aliaga Guevara — 2026-05-11

La institución del matrimonio en el Perú se ha transformado a lo largo del tiempo, influido por factores históricos, sociales y culturales, que han moldeado sus formas de regulación y comprensión. La presente investigación tiene como objetivo examinar dicha evolución desde una perspectiva histórico-jurídica, identificando los principales cambios normativos y sociales que han incidido en su configuración. Para el desarrollo del estudio se adopta un enfoque interdisciplinario basado en la revisión de fuentes documentales, análisis de estadística y la interpretación de literatura jurídica y antropológica contemporánea. El análisis evidencia que procesos como la modernización económica y las dinámicas migratorias han impactado en las formas tradicionales de convivencia. En ese contexto, prácticas como el servinacuy presentan significados diversos: mientras en ciertos espacios continúa representando una expresión de continuidad cultural, en otros se vincula con formas de convivencia que carecen de suficiente reconocimiento y protección jurídica, particularmente en contextos de vulnerabilidad social. A partir de estos hallazgos, se concluye que el reconocimiento constitucional de las uniones de hecho constituye un avance relevante hacia el reconocimiento de la diversidad familiar; sin embargo, el marco jurídico vigente aún resulta limitado frente a la pluralidad de realidades sociales existentes.

Ética e integridad en la investigación universitaria apoyada con inteligencia artificial: Revisión sistemática de literatura

Hugo Javier Chiclayo Padilla — 2026-05-11

El artículo analiza problemas éticos y de integridad en la investigación que se realiza con inteligencia artificial en contextos universitarios, a partir del análisis de 35 artículos seleccionados, mediante el protocolo PRISMA para el período entre 2020 y 2024, adoptando el método de revisión sistemática. Los resultados permiten definir tres tipos de problemas: i) la desintegración de la autoría intelectual, sistémicamente promovida por el plagio automatizado y la suplantación de contenido; ii) la fractura metodológica como consecuencia de la opacidad algorítmica, sesgos y alucinaciones de los datos; y, iii) la gobernanza fallida, que tiene que ver con los vacíos regulatorios y protocolos inadecuados para lidiar con la inteligencia artificial en la investigación. Estos son signos de una crisis de credibilidad científica y reproducibilidad que genera desconfianza en el conocimiento científico. Los códigos éticos editoriales actuales son insuficientes ante la autoría automatizada emergente. Las mejores prácticas requieren formación en ética de inteligencia artificial, políticas institucionales, supervisión humana y transparencia algorítmica. Es necesario establecer marcos normativos adaptables y cultura académica que integre la inteligencia artificial preservando la integridad. Las investigaciones futuras deben incluir comparativas políticas, percepciones universitarias y evaluaciones longitudinales para mejorar la gobernanza ética de la investigación en inteligencia artificial.

Softwares educativos en el desarrollo de competencias matemáticas: Un estudio desde la perspectiva peruana

Luis Martin Ramos Becerra — 2026-05-11

La investigación tuvo por objetivo implementar un software educativo para el desarrollo de las competencias matemáticas en los estudiantes de primaria de un colegio de Chiclayo-Perú, teniendo por tipo de estudio básica, enfoque cuantitativo, método hipotético – deductivo, y por diseño cuasi-experimental, considerando como muestra 20 estudiantes de sexto grado de primaria. Teniendo por resultados que, el 45% de los estudiantes presentan un nivel bajo de competencias matemáticas, sobre todo porque el 55% presentó niveles bajos de razonamiento lógico, y con un 50% evidenció nivel bajo en la capacidad de resolución de problemas. Asimismo, entre las principales características de un software educativo se encuentra tener un diseño visual y llamativo, es una estrategia útil, y posee un diseño accesible, siendo una herramienta de código abierto, planteando el diseño de los procedimientos para el uso de software educativo Open Roberta Lab y el software OpenBoard. En conclusión, se obtuvo mejoras significativas en los niveles de competencias matemática después de la implementación de los softwares educativos, validando la hipótesis, mediante la prueba de Wilcoxon al encontrar diferencias estadísticamente significativas entre el pre-test y el post-test (Z = -3.846, p < 0.001) indicando que, la intervención tuvo un efecto significativo en las competencias matemáticas.

Metodologías ágiles y tecnologías emergentes para gestión del conocimiento en el trabajo remoto

Lipselotte de Jesús Infante Rivera — 2026-05-11

La investigación se orientó en analizar la integración de metodologías ágiles con tecnologías emergentes para optimizar la gestión del conocimiento en contextos de trabajo remoto. Se realizó un análisis bibliométrico sistemático de 104 documentos de la base de datos Scopus (2020-2026) siguiendo el protocolo PRISMA 2020 y apoyados en el software VOSviewer, lo que reveló una producción científica emergente pero fragmentada con 847 registros iniciales filtrados. Los hallazgos principales confirman una dispersión estructural validada por red académica estrellada (nodo Kristensen central). La tendencia exponencial post-2023 (1.4 artículos/mes) y el crecimiento latinoamericano 9% subrayan una relevancia contextual. Se concluye que la sinergia ágil-tecnología es imperativa para superar la pérdida de conocimiento tácito y comunicación fragmentada, lo que transforma las limitaciones remotas en ventajas competitivas mediante KPIs cuantificables (velocity >80%, reutilización >70%), especialmente a través de herramientas low-code y GovTech en economías distribuidas post-2026.

Relación entre Empoderamiento y Engagement en los trabajadores del sector del Retail en el Norte Chileno

Ximena Vega-Donoso — 2026-05-11

El Engagement y el Empoderamiento se han consolidado como constructos centrales para comprender el bienestar y el desempeño en las organizaciones de servicios, particularmente en el sector retail. El propósito de este estudio es analizar la relación entre Empoderamiento y Engagement en trabajadores del retail en la ciudad de Arica, Chile. Se utilizó un enfoque cuantitativo correlacional, con diseño no experimental y de corte transversal, aplicando muestreo por conveniencia a 172 colaboradores. Se administraron la Utrecht Work Engagement Scale y el Psychological Empowerment Instrument, y se realizaron análisis descriptivos, pruebas t para muestras independientes y regresión lineal simple. Los resultados muestran que no existen diferencias estadísticamente significativas en Engagement y Empoderamiento según sexo, pero sí una asociación positiva fuerte entre ambas variables (R = 0,800; R² = 0,640), donde el Empoderamiento emerge como predictor significativo de los niveles de Engagement. Se concluye que el Empoderamiento constituye un recurso psicosocial crítico en contextos de alta exigencia operativa y que su promoción debiera integrarse en las políticas de gestión de personas del sector retail.