Y. YILORM y M. NAUTO VILO, «Repensando el aprendizaje socioemocional infantil en contextos de vulnerabilidad: ¿Qué ocurre con las percepciones de las y los docentes de inglés en formación? », Utopía y prax. latinoam., vol. 31, n.º 113, p. e644794, abr. 2026.