1.
YILORM Y, NAUTO VILO M. Repensando el aprendizaje socioemocional infantil en contextos de vulnerabilidad: ¿Qué ocurre con las percepciones de las y los docentes de inglés en formación? . Utopía y prax. latinoam. [Internet]. 1 de abril de 2026 [citado 1 de abril de 2026];31(113):e644794. Disponible en: http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/utopia/article/view/e644794