The educational attention to diversity in the professional pedagogical training
Keywords:
professional training, pedagogical professional training, diversity, educational attention to diversity
Abstract
The relationship between attention to diversity in educational institutions and the professional pedagogical training of teachers for this endeavor is an unresolved conflict. An approach to solving this problem is expressed in the results of this research, which had as its objective the operationalization and validation of the variable professional pedagogical training for educational attention to diversity, in dimensions and indicators that functioned as guiding tools to delimit contents. gnoseological, methodological, professional and ethical that contribute to the training of a professional committed to educating different learners, regardless of the differences.
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Published
2026-04-01
How to Cite
MASSÓ SALAZAR, L., FERNÁNDEZ ARTILES, O. E., & PIEDRA NAVARRO, I. N. (2026). The educational attention to diversity in the professional pedagogical training . Utopía Y Praxis Latinoamericana, 31(113), e152936. Retrieved from http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/utopia/article/view/e152936
