El patrimonio cultural universitario como eje integrador en la formación humanística de los futuros profesionales
Palabras clave:
social, educación, desarrollo, patrimonialización, universitario
Resumen
Este estudio analiza el Patrimonio Cultural Universitario como eje crítico y compromiso social integrador en la formación del profesional, frente a retos como la fragmentación curricular y recursos limitados, articulando su gestión con la transformación social de la comunidad intra_ y extrauniversitaria. Se resalta su papel en la construcción de la identidad local en diálogo con lo nacional y lo universal. Se parte del método dialéctico materialista con el empleo de métodos de los niveles: empírico y teórico. Los resultados evidencian cómo desde su integración pedagógica se logra una educación comprometida con la justicia social y la sostenibilidad.
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Publicado
2026-04-01
Cómo citar
JIMENEZ MOREJÓN, A., SILVA LÓPEZ, M., & RODRÍGUEZ JIMENEZ, A. (2026). El patrimonio cultural universitario como eje integrador en la formación humanística de los futuros profesionales. Utopía Y Praxis Latinoamericana, 31(113), e750699. Recuperado a partir de http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/utopia/article/view/e750699
