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Vol. 30 Núm. 2 (2024): Omnia: Julio-Diciembre

Publicado: 2025-08-31

Revista Omnia

Número completo II (Julio-Diciembre) 2024

VÍctor S. Riveros Villarreal
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Tabla de Contenido

Contenido

VÍctor S. Riveros Villarreal
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Editorial

Editorial

VÍctor S. Riveros Villarreal

8-18
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Artículos

Gerencia total prospectiva en posgrado: Retos y desafíos contemporáneos

Rexne Castro

20-50
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Gestión gerencial y educación física: Procesos en convergencia y cambio necesario

Leonid Manuel De Leones Marín

51-68
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Gestión del conocimiento en ciencias humanas: El papel de las cátedras libres como ciencia ciudadana

Nebis Acosta Kanquis, Genyelbert Acosta Olivares

69-83
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Gestión del conocimiento: Visión bioética de las universidades venezolanas

Miriam Carroz, Gisela Reyes

84-101
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El estudiante con trastorno del espectro autista: Retos, desafíos y controversias en la integración al contexto universitario

Martha Arapé

102-113
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Inteligencias múltiples vs autismo

Norma del Carmen Santilli Rincón

114-126
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Optimismo como impulsor del bienestar psicológico

Carmen Coromoto Hidalgo Asuaje

127-139
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Aprendizaje basado en problemas: Una estrategia andragógica para la formación de médicos críticos y reflexivos

Héctor Suárez

140-158
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Alimentos nutracéuticos: Salud y bienestar humano

Fernando Rincón, Carmen Clamens

159-168
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Método Genealógico y Triangulación interdisciplinar

Ángel Oroño G

169-184
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Percepción del docente universitario en la aplicación de la inteligencia artificial en educación superior

Rebeca Moronta, Wilmer Oquendo

185-198
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Recuperación versificatoria a distancia, desde el apoyo emocional-grupal, la transferencia escritura-oralidad y la progresión de dificultad

Víctor Hugo Márquez García

199-213
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Realidad virtual como estrategia de aprendizaje en un Colegio de Maracaibo, Venezuela

Jessy Moreno-Simancas, Nailid Molina de Cardenas

214-228
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Herramientas didácticas virtuales para el aprendizaje de los estudiantes de la Universidad Experimental del Magisterio Samuel Robinson en el estado Zulia

Julio Prieto Gutiérrez, Vianny Valera García

229-237
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Efectividad de una estrategia didáctica basada en B-Learning para el aprendizaje de la Física en educación media

Rubén Lozano, Xiomara Arrieta

238-251
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Propuesta de baremo tecno didáctico para el p – valor y el error del tipo I

Edwin Rafael Carrasquero Cabrera

252-266
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Teoría fundamentada. Una alternativa metodológica en la investigación cualitativa

Daniela Carrión Severyn, Luisana Sira Moreno

267-279
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Tecnocultura y reconfiguración de las relaciones comunicativas de la experiencia humana

Írida García de Molero, Aminor Méndez, Olaya Rangel

280-296
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Mito wayuu: Wolunka y su análisis simbólico

Geraldine Suárez González

297-306
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Distintas aproximaciones ideológicas para la unidad continental

Juan Carlos Morales Manzur, Lucrecia Morales García

307-325
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Diseño de un sistema de codificación para muestras de la colección de referencia del centro de investigaciones biológicas

Alfredo Briceño, Grecia Palencia, Nadiany Castillo

326-334
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Una producción radial para educar, informar y en-tretener

Johana Marina Castillo Marín

335-346
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El eurocentrismo y la función epistemica de la geografía descriptiva en la enseñanza geográfica contemporánea

José Armando Santiago Rivera

347- 368
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Método fenomenológico-hermenéutico. Recorrido epistemológico-metodológico

Lucilo Fonseca, Hermelinda Camacho

369-390
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Normas para la publicación de artículos

Indice acumulado 2024

VÍctor S. Riveros Villarreal

391- 426
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Normas de publicación

VÍctor S. Riveros Villarreal
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