Adolescentes y lectura literaria en plataformas digitales: un enfoque sociocultural
Palabras clave:
adolescentes, lectura literaria, plataformas digitales, enfoque sociocultural
Resumen
El trabajo tributa al proyecto de investigación Adolescentes, lectura y plataformas digitales. (PN223LH-015-015). Se realizó un estudio exploratorio a estudiantes del Instituto Preuniversitario Rafael María de Mendive (2025) en la provincia de Santiago de Cuba, con el objetivo de diagnosticar el estado actual de sus prácticas de lectura literaria en plataformas digitales, desde un enfoque sociocultural. Para ello se aplicaron métodos teóricos y empíricos, los cuales revelaron limitaciones en los hábitos reales de lectura en entornos digitales. Se propone una metodología de investigación- acción participativa (IAP), que permite no solo diagnosticar, sino co-diseñar estrategias de lectura digital con la comunidad educativa.
Citas
BARON, N. S. (2021). How We Read Now: Strategic Choices for Print, Screen, and Audio. Oxford University Press.
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FREIRE, P. (2018). La importancia de leer y el proceso de liberación. Siglo XXI.
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JENKINS, H. (2018). Participatory Culture in a Networked Era. Polity Press.
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Publicado
2026-04-01
Cómo citar
GÁMEZ RODRÍGUEZ, L., & FELIPE PUEBLA, Y. (2026). Adolescentes y lectura literaria en plataformas digitales: un enfoque sociocultural . Utopía Y Praxis Latinoamericana, 31(113), e851651. Recuperado a partir de http://www.produccioncientifica.luz.edu.ve/index.php/utopia/article/view/e851651
