Multiple intelligences vs autism
Abstract
The objective was to determine the effect of a stimulation program for multiple intelligences in children with autism spectrum disorders. The postulates of Gardner (1997 - present), Diagnostic and Statistical Manual of mental disorders (IV edition), Rivière (2001), Mora and Vindas (2002) and Duarte and Naveda (2009), among others, were followed. The research is of an explanatory type; with an experimental, field and transactional - descriptive design. The population was children between the ages of 8 and 10 who attend FUPANAZ, in Maracaibo, for what was a population census. The data collection technique was carried out through observation by survey, through a dichotomous scale type instrument designed by Duarte and Naveda (2009), called "Multiple Intelligence Test for people with Autism", which consists of 35 items and 2 answer alternatives. It was submitted to the validation method by judgment of 5 experts in the area and the reliability was determined through the application of a pilot test and later the reliability was applied through the Cronbach coefficient, whose result was r= 0. .92; being highly reliable. The results showed that before the application of the program the level of all the intelligences of the participants were located within the expected average range, however; after the application these results increased significantly, so it was concluded that the program is effective.
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