The impact of intercultural communication on social transformation through education: A case study
Keywords:
intercultural communication, social transformation, education in the 21st century, critical thinking, intercultural pedagogy
Abstract
In the 21st century, intercultural communication has established itself as a key element for social transformation through education, at all levels and in all forms, particularly in environments characterized by cultural, migratory, and technological diversity, as is the case in most countries in the modern world. Using a documentary hermeneutic methodology based on a constructivist and dialogical epistemic stance, the objective of this research is to understand how intercultural communication influences the social transformation of education by hermeneutically analyzing the processes of inclusion, dialogue, and identity construction in diverse educational contexts. Among the most significant conclusions is that the ability to exchange diverse knowledge and experiences will be the basis on which to build an educational and social future that sees diversity not as a danger, but as an invaluable opportunity for human advancement.
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References
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Published
2026-03-28
How to Cite
Anishchenko, V., Potapchuk, T., Samosiyny, I., Kharchenko, L., & Medvediev, O. (2026). The impact of intercultural communication on social transformation through education: A case study. Interacción Y Perspectiva, 16(2), 547-558. https://doi.org/10.5281/zenodo.19244528
Section
Artículos de Investigación
