El impacto de la comunicación intercultural en la transformación social desde la educación: Un estudio de caso
Palabras clave:
comunicación intercultural, transformación social, educación en el siglo XXI, pensamiento crítico, pedagogía intercultural
Resumen
En el siglo XXI, la comunicación intercultural se ha establecido como un elemento clave para la transformación social desde la educación, en todos sus niveles y modalidades, particularmente en entornos caracterizados por la diversidad cultural, migratoria y tecnológica, como lo son la mayoría de los países del mundo moderno. Desde una metodología de tipo hermenéutica documental, basada en una postura epistémica constructivista y dialógica, el objetivo de la presente investigación consiste en comprender cómo la comunicación intercultural influye en la transformación social de la educación, analizando hermenéuticamente los procesos de inclusión, diálogo y construcción de identidades en contextos educativos diversos. Entre las conclusiones más significativas se destaca que, la capacidad de intercambiar conocimientos y vivencias diversas será la base sobre la que se construya un futuro educativo y social que vea en la diversidad no un peligro, sino una oportunidad inestimable para el avance humano.
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Publicado
2026-03-28
Cómo citar
Anishchenko, V., Potapchuk, T., Samosiyny, I., Kharchenko, L., & Medvediev, O. (2026). El impacto de la comunicación intercultural en la transformación social desde la educación: Un estudio de caso. Interacción Y Perspectiva, 16(2), 547-558. https://doi.org/10.5281/zenodo.19244528
Sección
Artículos de Investigación
